KI erfordert Umdenken beim Lernen
Rund 3/4 aller Schülerinnen und Schüler machen laut einer aktuellen Studie ihre Hausübungen mit künstlicher Intelligenz.
Das macht ein Umdenken beim Lernen und im Bildungssystem notwendig.
Mehr Projektarbeit, weniger Frontalunterricht – Länder wie Finnland oder Estland seien da Vorreiter, so Mathias Lipp-Rosenthal, der Firmen beim Einsatz von KI unterstützt.
Man solle KI „nicht als Ghostwriter sehen, sondern eher in einen Co-Creation-Prozess gehen“.
Eine große Herausforderung für das Fach „Informatik und KI“ sei das nötige Wissen bei den Lehrern – hier müsse man rasch in die Ausbildung investieren.
9.5.2026